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長治市檢察機關檢察人員綜合素能提升培訓班學員感悟

發布日期:2019-07-01 點擊次數:95次

       2019年6月下旬,江南的梅雨季節如期而至時,我到浙江大學學習。一周的學習時間,梅雨宛若一位多情的江南女子,始終陪伴,一周杭州七天雨的氣候,給我這個北方人帶來潮濕與不便。但這并沒有改變我從太行山巔來西子湖旁進修的濃厚興致:來了就要學習些東西、刷新些理念、收獲些感悟。

       在陌生的杭州古都、蒙蒙的浙大雨聲中,開啟了我一段全新的學習提升之旅。來此之前,我所掌握的浙大資訊十分有限。開班儀式上,通過浙大繼續教育學院的相關領導對浙大的系統介紹,方知浙大之大、之名、之實。

       浙江大學的前身是書院,創立于1897年,為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一。1928年,定名國立浙江大學。抗戰期間,浙大舉校西遷,在貴州遵義、湄潭等地辦學七年,1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時,浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院,留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校,后分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年,同根同源的四校實現合并,組建了新浙江大學,邁上了創建世界一流大學的新征程。

       習近平總書記主政浙江期間,親自聯系浙江大學,18次蒞臨指導,對學校改革發展作出了一系列重要指示,描繪了高水平建成中國特色世界一流大學的宏偉藍圖。在120多年的辦學歷程中,浙江大學始終秉承以“求是創新”為校訓的優良傳統,以天下為己任、以真理為依歸,逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神……2009年中組部經過考察研究,在全國范圍內遴選出13所著名高校建立了全國干部教育培訓基地。浙江大學憑借其雄厚的辦學實力和干部教育培訓的良好基礎,成為中組部在全國高校中設立的首批13所高校基地之一。也正是中組部的這一舉措,才使我,一介山西的檢察人與杭州的浙大結緣,有了一段難忘的在職進修經歷。這些年來,在國家、時代的發展洪流中,深感自己的思想理念、行動節奏有些落伍。無形的內疚、危機之感常常莫名涌上心頭、顯在額頭,適應時代發展、提升職業水準的“本領恐慌癥”愈發明顯。何以解憂,唯有學習。常這樣設想一種場景:大學畢業30多年后的我,重返校園、重回課堂、重翻書本。此行浙大,成全了我的愿景。

       浙大,我來了。

       綿綿的梅雨給植物帶來了茂盛,浙大的西溪校區如江南植物園般的郁蔥,整個校園到處被高大的香樟和粗壯的梧桐覆蓋。生長百年的樹木,見證了浙大的發展歷程,也陪伴我在浙大一周的學習生活。對于7位教授的講座,我歸納了以下特色:

       一是課程的設置突出政治性,體現進修本旨。檢察工作是政治性極強的業務工作,也是業務性極強的政治工作。進入中國特色社會主義新時代的檢察工作,其政治性的根本屬性更加明確。這次培訓中,各位教授的講座內容都緊扣政法工作、檢察工作的政治屬性來展開講解,特別是上海政法學院社會管理學院院長、教授章文德的講座《習近平新時代中國特色社會主義政法思想的解讀》,他從“歷史上的今天”為切入,以中國近代史與法制史為視角,結合大量的實例論證,體現當代中國“全面推進依法治國”戰略的極端重要性。

       二是講座的教師突出權威性,體現名校重儒。作為一名基層檢察院的干警,我的檢齡已經22年,但這是第一次出省接受系統性的培訓。仰慕浙大,更敬仰浙大的教授。給我們授課的7名老師,個個都是“重量級”的教授,如浙大光華法院副教授李華。2013年的今天,當“張氏叔侄奸殺冤案”成為共和國法治史上的一個極具標識性的案件時,我就注意到此案的二審辯護人之一是李華。沒有想到,給我們講授第一課的就是李華副教授,她用標準的“江浙普通話”,以《在新的起點上深化司法體制改革》為題,以律師的視角,為我們全案剖析了這起冤案主觀、客觀成因,以及她對深化司法體制改革的思考,引起了我們強烈的思想共鳴。 

       三是授課的方向突出探討性,體現學思并行。新修訂的人民檢察院組織法,是這次培訓的一個重點。給我們授課的是華東政法大學刑事訴訟法教研室教授、華東檢察研究院執行院長、博士生導師王戩,她的主要研究方向為刑事訴訟法、證據法學、檢察原理與檢察制度,著有《不同權力結構模式下的檢察權研究》一書,在《法學家》、《法學》等期刊上發表學術論文50余篇,主持和參與了最高人民檢察院、中國行為法學會“檢察規律研究”、“憲政體制的檢察權屬性研究”等課題,曾掛職上海市靜安區檢察院副檢察長。檢察“同行”授課,自然聽的專心、記的認真、悟的深刻。近年來,王戩教授對實施了近40年的人民檢察院組織法的修訂工作長期關注、研究。講座中,她以一個女法學家的視野,以一個檢察人的視角,對2018年修訂的人民檢察院組織法從修法背景、條文闡釋、實證論述等方面進行了思辯性的講解,內容接地氣、講實情、拓思路。

       四是互聯網專題突出前瞻性,體現時代特色。在杭州浙大培訓的前一周,李克強總理來杭州考察并出席“全國大眾創業萬眾創新活動周”。近年來,在眾多高科技企業的帶動下,互聯網經濟已經成為杭州市的一張新名片。杭州市已成為全國“大眾創業萬眾創新”的領跑城市,正在為全國、全球提供可復制、可借鑒的做法與樣本。本次培訓中,我們聆聽了浙大計算機科學與技術學院教授、國務院特殊津貼獲得者陳德人的《互聯網+變遷與機遇》的前沿性講座,受益匪淺。陳教授以風趣的語言,將人工智能、數字經濟、5G時代、電子商務、智慧城市建設等進行了通俗易懂地講解。年屆知天命之年的我,本以為互聯網時代的知識與實務離自己很遠,沒有必要去了解和應用,但聽了陳教授的講解,才深切地體會到,作為檢察人員必須了解并掌握這些新知識、新應用,才能更好地做好新時代的檢察工作,也才能使自己的生活更美好。

       杭州,把一夏的清涼、一年的最綠給了我。

       離開浙大時,天又降小雨,是不舍我們離去,還是進修應當繼續?

       難得的一次人到中年后的職業充電;難得我坐在第一排,與授課的老師“面對面”“眼對眼”地進行著學術理論、法律實踐、社會體察、生命感悟等方面的交流;難得講課的教授們添加我微信好友,使我能隨時向他們請教求解。

       學方知少,行方知遠。學習歸來的這些天,在繁雜的事務之中,常會不經意間想起這次浙大的培訓,課堂上寫下這厚厚一本筆記時常翻看,睹物思人、見字如面,那些天培訓的情景又一次浮現在眼前……學習培訓是基礎,提升能力才是關鍵。

       一是要學會學習。學習乃提升之本。但是,從浙大培訓歸來,我發現自己常態化的學習是表面化、功利化和碎片化的,已經許久沒有能夠靜下心來,系統閱讀學習成體系的知識內容了,無論業務知識還是人文體裁。培訓中,教授們為講好課,每人所準備的PPT有上百張之多,信息量之大、覆蓋面之廣,令我驚訝。每一張PPT之后,都凝結著教授們學習的汗水,值得我學習。

       二是要學會總結。1965年7月26日,毛澤東主席曾講過“我是靠總結經驗吃飯的”名言,可見總結能力的極端重要性。新時代的檢察工作如何開展?“四大檢察”如何創新推進?等等,沒有現成經驗和做法,這些都需要邊實踐邊總結才行。而我們所缺乏的正是這種總結能力,加強總結能力建設,應當成為我們必須要修煉的硬功夫。

       三是要學會講話。人與人相處其實就是講話藝術的融合。這次培訓課程的設置,全是“高大上”的題目,講深、講透、講懂的難度很大。但令我驚奇的是每位教授都講解得非常深入、生動、深刻。如講解《法治中國建設的理論與實踐》的陳麟博士,對法治中國的理論以生動活潑、風趣幽默的方式進行講授,將講臺變成舞臺、將講課稿變成“脫口秀”,給我們留下深刻印象。

       四是要學會分析。我們已經處在一個大數據時代,對于這樣的時代,分析能力則顯得尤其重要。培訓中,王堅平副教授講解的《“一帶一路”當前宏觀經濟形勢分析》課程,他就是充分運用了分析的方法,對一組組看似枯燥的數據進行分析、比對、提取,形成了講課提綱,講明白了許多經濟學的知識。對于檢察人員來講,對個案、類案進行法理、實務、疑難分析,王堅平副教授的做法,很有借鑒價值。

       五是要學會跨界。信息時代,各種、各類知識正在加快融合,其邊界正在模糊。這次培訓中,我明顯地感覺到,教授們所講課題,交叉度、融通度的特點十分明顯。傅夏仙副教授講的黨建融入了法治,章友德教授講解政法植入了歷史學等。所有這些都反映出教授們的知識面的寬宏與厚重。值得我們學習,立足本職崗位,爭做一個“一專多能”的檢察人。

       當前,面對中國特色社會主義進行新時代的國情、面對全國檢察機關進行重塑性、重構性改革上軌運行的檢情、面對基層檢察院全面改革舉措落地的院情,我們必須以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感,做好本職工作,也才是檢驗這次培訓成效的“后半篇大文章”!

(來源:“蕭冰影像”微信公眾號)

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